C‘est en mode ludique que Grenoble Ecole de Management (GEM) enseigne le Supply Chain Management à 120 de ses étudiants en 2e année du Programme Grande Ecole
En utilisant des Lego, le jeu de simulation expérimenté cette semaine entend décortiquer les enjeux des relations clients/fournisseurs et des process de production, dans le cadre d’un cours de Management des Opérations
L’objectif de ce programme baptisé HomeBox Company est de produire une box connectée à usage domestique, via une chaine incluant 6 industriels, 2 surfaces de vente et 2 groupes de client, et la problématique part des matières premières jusqu’à l’acheminement aux surfaces de vente et à l’installation chez les clients finaux
A charge pour les étudiants de se répartir les rôles de logisticien, d’administrateur des ventes, de responsable de production, de gestionnaire et clients… « Cette méthode pédagogique est plus efficace que 2 heures de cours magistral
Elle permet d’aborder des concepts théoriques parfois compliqués et rébarbatifs en mettant l’étudiant au centre du dispositif
Il devient acteur du cours et s’approprie les concepts sans même s’en rendre compte », relève Pierre-Paul Jobert, Professeur de l’école et concepteur de cette formule innovante
Laquelle sera à nouveau testée début 2017 auprès des étudiants du Mastère spécialisé Management Technologique et Innovation, puis sans doute déployée à l’échelle des 700 étudiants du cycle Grande Ecole à la rentrée suivante. MR
Photo : Grenoble ©Pierre Jayet
